49 игр для сплочения команды

А у нас для вас еще одна подборка интересных игр! Эти игры отлично подойдут для корпоративов, пикников, студенческих вечеринок. Самое время готовиться к Хеллоуину и Новому Году :)

Итак, поехали!

Часть 1. Эмоции

1. «Принцесса, дракон и самурай»

Цель
Правильно проведенная игра очень сильно взбодрит и развеселит участников.
Размер группы
8-14 человек
Время
10-15 минут
Инструкция
Давайте разделимся на две, равные по количеству участников команды. Я предлагаю вам сыграть в игру “Принцесса и самурай”. Эта игра похожа на детскую игрушку “Камень-Ножницы-Бумага». Помните такую игру? Ок. Только эта игра командная. Это означает, что у участников команд будет время, чтобы договориться какую фигуру они будут показывать. После того как вы договоритесь, команды выстраиваются в две шеренги друг против друга и по моей команде, вы одновременно, показываете выбранные фигуры. Фигур у нас будет три: принцесса, самурай и дракон. Принцесса побеждает Самурая, Самурай дракона, Дракон Принцессу.
Как показывать фигуры?
Самурай. Как будем его показывать? Обычный образ самурая это меч, он агрессивен и кричит “банзай”. Давайте попробуем показать самурая: у каждого в руке меч, шаг вперед, бьем мечом и кричим “банзай”! На счет три-четыре!
Дракон. Как дракона покажем? Он больший и страшный, а еще у него изо рта пламя бьет. Давайте попробуем по моей команде показать дракона: шаг вперед, руки-когти и рычим — р-р-рррр.
Принцесса. «Ну, принцесса у нас будет “тепленькая”. Попробуем: девочка-припевочка, в руках подол, ногами как в варьете и поет “ля-ля-ля”.
Разобрались с фигурами, теперь у каждой команды есть 30 секунд, чтобы обсудить свой первый ход, т.е. то, какую фигуру вы будете показывать. Постарайтесь обсуждать так, чтобы вас не услышала другая команда.
Игра будет играться до трех побед.

2. «Ха – ха – ха»

Цель
Веселая, эмоциональная игра, разминка. Помогает поднять настроение.
Размер группы
6-14 человек
Время
5-10 минут
Инструкция
Все ложатся, кладя голову на живот другому участнику и, образуя, таким образом, длинную цепь. Первый играющий говорит: «Ха», второй: «Ха-ха» и т.д. Игра начинается заново, если кто-нибудь засмеется.

3. «Догони поросенка»

Цель
Игра помогает снять излишнее напряжение.
Размер группы
6-14 человек
Время
10 минут
Инструкция
Все участники встают лицом в круг. Предлагается представить, что по кругу бегает маленький, розовенький поросеночек, который все время хрюкает. Задача играющих – поймать поросенка. А делают они это следующим образом: по команде ведущего звук «хрю» передается по кругу от одного участника к другому, при этом засекается время на секундомере. Игра проводится несколько раз, с каждым разом увеличивается темп прохождения звука «хрю» по кругу.

4. «Пупсик»

Цель
Игра несколько провокационная по содержанию. Но эта провокация помогает взбодрить и развеселить участников.
Размер группы
6-14 человек
Время
5 минут
Инструкция
Мы сейчас с вами проведем одно упражнение, но вы должны мне и своим коллегам, что условия игры будут выполнены до конца.
Достаньте куклу- «пупсика».
Включим воображение и представим, что мы собрание древних волхвов или колдунов. Родился новый человек, и мы должны наделить его чем-то особенным. Этого ребенка мы будем передавать по кругу из рук в руки. Когда ребенок окажется у вас в руках, вы должны наградить его каким-либо даром. К примеру, скажите: я награждаю тебя добрым сердцем. При этом нужно поцеловать пупсика в сердце.
Запускаем пупсика по кругу.
А теперь, чтобы ваши пожелания сбылись, вы должны поцеловать своего соседа справа туда, куда вы поцеловали пупсика…

5. «Кто это?»

Цель
Забавная разминка. Позволяет людям проявить креативность и вызывает массу положительных эмоций.
Размер группы
Любой
Время
15 минут
Инструкция
Цель упражнения, которое мы проведем повеселить нас и тем самым взбодрить и приготовить к дальнейшему тренингу. Возьмите каждый по листку бумаги и нарисуйте сверху голову — человека, животного, птицы. Загните лист так, чтобы нарисованного не было видно только кончик шеи. И передайте рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова «прячут» рисунок и передают соседу, чтоб на новом полученном листке дорисовать конечности. А теперь разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены существа.

6. «Миссис Мамбл»

Цель
Игра направлена на то, чтобы участники могли расслабиться и посмеяться.
Размер группы
6-14 человек
Время
10 минут
Инструкция
Усаживаемся в круг. Сейчас один из вас должен обратиться к своему соседу справа и спросит: «Простите, вы не видели миссис Мамбл?». Сосед справа должен ответить отвечает фразой: «Нет, я не видел. Но могу спросить у соседа», после чего он поворачивается к своему соседу справа и задает установленный вопрос, и так по кругу. Внимание! Есть одно условие правильного выполнения этого упражнения: задавая и отвечая на вопросы, нельзя показывать зубы. Тот, кто засмеется или покажет зубы во время диалога, выбывает из круга.

7. «К.У.Б.О.У.»

Цель
Веселая коммуникативная разминка. Тестирует артистизм и понимание между членами группы.
Размер группы
6-12 человек
Время
15-20 минут
Инструкция
Несколько человек (7-8) выходят за дверь. Первому участнику ведущий говорит фразу: «Каратист убил быка одним ударом». Входит один участник, первый ему без помощи слов объясняет эту фразу, тот записывает её на бумаге так, как понял, не озвучивая. Затем показывает следующему то, что понял сам (записал на бумаге) и т.д. В финале упражнения все фразы зачитываются в обратном порядке их написания.

8. «Блинчики»

Цель
Музыкальная разминка, укрепляющая сплоченность группы.
Размер группы
8-16 человек
Время
5 минут
Инструкция
Разделимся на четыре группы. у каждой группы будет свое слово.
• 1-я группа: Блин!
• 2-я группа: Пол-блина!
• 3-я группа: Четверть блина!
• 4-я группа: Блинчики!
Первая группа начинает хор со своей фразы, повторяя ее непрерывно, не останавливаясь. Как только 1-я фраза прозвучала один-два раза, в хор вступает 2-я партия. Затем присоединяются друг за другом 3-я и 4-я партии.

9. «Грузинский хор»

Цель
Музыкальная разминка, укрепляющая сплоченность группы.
Размер группы
8-16 человек
Время
5 минут
Инструкция
Разминка, которую мы сейчас с вами проведем необычна. Это, в некотором роде, музыкальная разминка. Для проведения разминки нам нужно разделиться на четыре команды. Каждая команда должна запомнить свою фразу:
• 1-я группа: О сервер пупа, пупа, пупа…
• 2-я группа: Дзюмбо квелико митолико микадзе…
• 3-я группа: Пи-пи плясипупа…
• 4-я группа: Ква-ква, ква-кварадзе…
Первая группа начинает хор со своей фразы, повторяя ее непрерывно, не останавливаясь. Как только 1-я фраза прозвучала один-два раза, в хор вступает 2-я партия. Затем присоединяются друг за другом 3-я и 4-я партии.

10. «Как чихает слон»

Цель
Музыкальная разминка, укрепляющая сплоченность группы.
Размер группы
6-12 человек
Время
5 минут
Инструкция
Знаете ли вы, как чихает слон? Послушаем. Для этого разделимся на три группы. Правая говорит: «Хрящики!»; вторая — «Ящики!»; третья — «Потащили!».
Ведущий поочередно взмахивает руками, указывая на ту или иную группу, а участники произносят слова. Когда ведущий поднимает обе руки вверх, каждая группа кричит свое слово, и получается такой звук, словно чихает слон.

Часть 2. Сосредоточение, расслабление

1. «Ртуть в пальце»

Цель
Игра направлена на активизацию и концентрацию внимания участников. Игра основана на упражнении подробно описанным Станиславским
Размер группы
Любой
Время
5 минут
Инструкция
Участники встают и образуют круг.
Сейчас мы проведем с вами разминку. Пофантазируйте. Представьте, что у вас в указательном пальце правой руки шарик воображаемой ртути. Мысленно перекатите ее, не торопясь, по суставам пальца, через ладонь к сгибу кисти, потом дальше, к локтевому сгибу и в плечо… Плавно поднимите руку… Мысленно перелейте ртуть в обратном направлении, осторожно опуская и выпрямляя руку, но так, чтобы ртуть “не вылилась”. Покатайте ртуть по телу… Верните ртуть в руку… На последнем разгибании пальца “вылейте” ртуть на пол

2. «Вперед четыре шага…»

Цель
Веселая и бодрая игра. Хорошо подойдет для того чтобы взбодрить участников. Может использоваться как «послеобеденная» разминка.
Размер группы
6-14 человек
Время
5 минут
Инструкция
Для следующего упражнения нам нужно встать в круг. Суть упражнения заключается в том, что нам нужно взяться за и повторять некоторый текст, сопровождая его определенными движениями. Попробуем: Вперед четыре шага, Назад четыре шага, Ножками потопали, Ручками похлопали, Глазками помигали, А теперь попрыгали (вокруг себя).
С каждым повтором темп ускоряется.

3. «Муха на носу»

Цель
Небольшая разминка, которая снимает напряжение с лицевой мускулатуры участников.
Размер группы
Любой
Время
5 минут
Инструкция
Сядьте удобно: руки свободно положите на колени, плечи и голова опущены, глаза закрыты. Мысленно представьте, что на ваше лицо пытается сесть муха. Она садится то на нос, то на рот, то на лоб, то на глаза. Ваша задача: не открывая глаз, согнать назойливое насекомое.
Упражнение входит в «Пакет 99 разминок, игр и упражнений для тренинга»

4. «Лимон»

Цель
Еще одна небольшая разминка. Эффект от нее достигается через управление состоянием мышечного напряжения и расслабления.
Размер группы
Любой
Время
5 минут
Инструкция
Сядьте удобно: руки свободно положите на колени (ладонями вверх), плечи и голова опущены, глаза закрыты. Мысленно представьте себе, что у вас в правой руке лежит лимон. Начинайте медленно его сжимать до тех пор, пока не почувствуете, что «выжали» весь сок. Расслабьтесь. Запомните свои ощущения. Теперь представьте себе, что лимон находится в левой руке. Повторите упражнение. Вновь расслабьтесь и запомните свои ощущения. Затем выполните упражнение одновременно двумя руками. Расслабьтесь. Насладитесь состоянием покоя

Часть 3. Гимнастика ума, сообразительность

1. «Счет Чингисхана»

Цель
Проведение этой разминки позволит мобилизовать концентрацию и внимание участников. Финал упражнения гарантирует массу положительных эмоций.
Размер группы
Любой
Время
5-10 минут
Инструкция
Тренер просит участников сесть в незамкнутый круг так, чтобы его все видели. На пол стеллит лист флип-чарта и кладет несколько маркеров.
В древности у великого Чингисхана было огромное войско. Чтобы никто из врагов не смог его сосчитать, Чингисхан придумал свою систему счета. Сейчас я ее вам покажу. На этом листе флип-чарта, я буду показывать вам числа од 0 до 10, а вы, в свою очередь, постараетесь отгадать закономерность. Если вы ее отгадали, считайте вместе со мной. Не нужно рассказывать секрет остальным участникам.
Соль упражнения в том, что тренер показывает число пальцами – сжатые кулаки на флип-чарте это 0. Два открытые ладони на флип-чарте это 10. Внимание участников отвлекается тем, что тренер перед тем как назвать число хаотично выкладывает маркеры. И все внимание участников, обычно, приковано к этим маркерам.
Упражнение продолжается до тех пор, пока большая часть участников не разгадает его смысл.

2. «Лови кастрюлю!»

Цель
Разминка способствует активизации креативности участников и поднятию их настроения и тонуса
Размер группы
6-14 человек
Время
10 минут
Инструкция
Участники, сидя или стоя в большом кругу, перебрасываются воображаемыми предметами. Бросая, участник объявляет имя партнера и предмет, который он кинет. Тот, кому кидают, должен немедленно “пристроиться” к предмету — ведь котенка нужно ловить иначе, чем змею.

3. «Арифметические действия»

Цель
Упражнение для тренинга демонстрирует участникам некоторые принципы работы в команде. Например, взаимозависимость. Взаимовыручку. Может применяться как разминка для активизации концентрации внимания.
Размер группы
6-20 человек
Время
Упражнение-провокация, а соответственно и вызов. Можно применять в тренингах про работу в команде. Можно применять в коммуникативных тренингах. Много где можно применять
Инструкция
Участники образуют круг. Ведущий стоит среди них, он и начнет игру, назвав какое-либо число. Следующий, по кругу, участник должен назвать одно из четырех арифметических действий:
• Плюс;
• Минус;
• Умножить;
• Разделить.
Следующий за ним участник должен назвать какое-либо число. Следующий участник должен в уме посчитать результат и к получившемуся числу применить какое-либо арифметическое действие. Все вычисления должны проводиться в уме. Писать и пользоваться калькуляторами нельзя. Упражнение идет по кругу до тех пор, пока ведущий не остановит кого-нибудь из участников и не спросит: какое число получилось в результате всех предыдущих действий. Если участник отвечает не правильно, вы не исключайте его из круга. Просто фиксируете ошибку и начинайте упражнения заново.
Дебрифинг:
• Как вы себя чувствуете?
• Что сейчас происходило?
• Как это соотносится с темой нашего тренинга?
• Какая стратегия была бы правильной в этой игре?
• Какие выводы вы сделали после упражнения?
Это упражнение можно использовать и как разминку. Тогда нужно играть “на вылет” — ошибающийся выбывает из круга.

4. «Мячи и числа»

Цель
Разминка направлена на концентрацию внимания и тренировку реакции участников
Размер группы
6-14 человек
Время
10 минут
Инструкция
Пусть участники встанут и образуют круг. Встаньте вместе с ними.
Правила игры такие. Нужно перекидывать друг другу мяч. Кидая мяч, необходимо назвать любое число от единицы до девятнадцати. Тот, кому кинули мяч, должен мгновенно откликнуться, назвав число на единицу больше, и снова кинуть мяч, назвав новое число. Соль упражнения в том, что запрещается, когда кидаешь мяч, называть число, следующее по порядку за тем, которым только что откликнулся. — 7! — кидает один. — 8! — откликается другой, ловит мяч и кидает его снова: — 15! — 16! — откликается третий.
Это не сразу удается. Когда два числа произносятся одно за другим в быстром темпе, третье число так и норовит соскочить с языка — следующим по порядку. Навык рабочей сосредоточенности поможет участнику сбить эту рефлекторную последовательность. Постепенно изменяйте темп кидания, приспосабливайте к изменениям движения рук, кидающих и ловящих мяч. Называть число нужно одновременно с броском. Отвечать на число — сразу же, пока мяч летит в воздухе.

5. «На одну букву»

Цель
Проведение этого упражнения благотворно скажется на наблюдательности и внимании участников.
Размер группы
6-20 человек
Время
10 минут
Инструкция
Разделите группу на нужное вам количество команд. Дайте задание:
Вам предстоит соревнование. В течение 30 секунд, найдите и запомните все предметы в комнате, название которых начинается с буквы “С”. … 29! 30! Время вышло. Команда #1 — назовите слово на “С”. Команда #2 — ваше слово.
Команды по очереди называют слова. Побеждает та команда, которая последней назовет слово на ? «С»

6. «Земля, воздух, вода»

Цель
Проведение этой игры-разминки позволяет активизировать внимание участников. Можно использовать для перехода между темами тренинга.
Размер группы
6-14 человек
Время
10 минут
Инструкция
У меня в руке мячик. Я буду бросать его кому-либо из вас, и называть при этом одну из трех стихий. Ваша задача поймать мячик и ответить:
• слово “воздух” — поймавший должен назвать какую-нибудь птицу, летающее насекомое и т. п.
• слово “земля” — на него нужно отзываться наименованием какого-нибудь наземного животного.
• слово “вода” — называть какую-нибудь рыбу, морское или речное животное.
Можно усложнить упражнение, взяв себе помощника из числа участников и дав ему мяч. А можно ввести в игру новое понятие. Например, ? мебель

7. «Апельсиновые ассоциации»

Цель
Разминка направлена на концентрацию внимания и тренировку реакции участников.
Размер группы
6-10 человек
Время
10-15 минут
Инструкция
Участники стоят или сидят по кругу. У тренера в руках мяч.
Давайте вообразим, что у меня в руке апельсин. Сейчас мы будем бросать его друг другу, говоря при этом, какой апельсин мы бросаем. Давайте будем внимательны и постараемся не повторять уже названные качества, свойства апельсина и сделаем так, чтобы все принимали участие в работе.

8. «Мячи и слова-2»

Цель
Упражнение на внимание. Можно использовать в тренинге креативности, а можно как разминку в любом другом тренинге.
Размер группы
6-12человек
Время
10-15 минут
Инструкция
Участники перебрасываются мячиком. Он летает в кругу, подчиняясь заданному темпу, который выстукивает ведущий.
Кидаем мяч друг другу… Внимание, участник, кидающий мяч, называет любое существительное в именительном падеже. Тот, кто ловит мяч, мгновенно добавляет подходящий по смыслу глагол: — Облако… плывет! — Костер… разгорается!Это простое, на первый взгляд, упражнение выполняется без труда лишь при сравнительно медленном темпе. Только хорошо натренированное рабочее рассредоточенное внимание позволяет вести упражнение в более быстром темпе. Опять стало легко? Немедленно усложнить упражнение!
- Сейчас темп будет изменяться. Слушайте!

9. «33»

Цель
Разминка тестирует внимание участников. Может служить переходом от темы к теме
Размер группы
6-12 человек
Время
10-15 минут
Инструкция
Задача для участников считать по кругу, начиная с «1». Если число, которое предстоит назвать участнику, кратное 3-м, а также если в числе есть цифра 3, то участник должен молча хлопнуть в ладоши. Тот, кто ошибается — выбывает из круга, а счет начинается сначала и с человека, на которого укажет ведущий. Можно играть до того момента, пока счет не дойдет до 33-х или же пока не останется один победитель.

10. «Кошка – мышка»

Цель
Разминка направлена на концентрацию внимания участников
Размер группы
8-14 участников
Время
15-20 минут
Инструкция
Тренер берет 2 небольших предмета (например, маркер и пульт ДУ) и представляет их группе как ? кошку и ? мышку. Далее просит группу встать и образовать круг, при этом сам тренер также занимает место в кругу. Инструкция участникам:
Сейчас мы будем передавать “кошку” по часовой стрелке, а “мышку” — против. Соответственно, участник, находящемуся справа то тренера получает “мышку”, а слева — “кошку” Прежде чем взять предмет в руки, первому участнику необходимо: а) вопросом “Кто?” поинтересоваться у тренера, кого тот ему передает б) услышать ответ. Получив предмет, участник передает его следующему, который, в свою очередь, должен задать вопрос — “Кто?”. Первый участник переадресовывает вопрос тренеру и, получив ответ (”кошка” либо “мышка”), передает последний второму участнику. Так в ходе игры при передаче предмета образуется цепочка вопросов, доходящая всякий раз до тренера и цепочка ответов, идущая от тренера к игроку, на котором остановился предмет.

11. «А при чем тут Дон Кихот?»

Цель
Иногда мы попадаем в ситуации, когда приходится, что называется, “думать на ногах” — быстро и толково отвечать на какие-то вопросы. Например, когда вы проводите презентацию. Потренировать это умение поможет данное упражнение.
Размер группы
6-12 человек
Время
20 минут
Инструкция
Иногда мы попадаем в ситуации, когда приходится, что называется, “думать на ногах” — быстро и толково отвечать на какие-то вопросы. Например, когда вы проводите презентацию. Потренировать это умение поможет одно упражнение из Станиславского. Оно состоит в том, что вы должны будете отвечать на неожиданные, совсем не относящиеся к делу вопросы. Например: “А при чем тут Дон Кихот?” (Он ни при чем, и приходится сочинять). Или: “А почему все это происходит на крыше дома в Питере?” При этой игре — нельзя ответить “не знаю”.
Пример выполнения упражнения:
- Как здоровье Алексея Леонидовича? Участник понятия не имеет, кто такой Алексей Леонидович, но он обязан немедленно отозваться и придумать ответ: — Поправляется. Температура уже нормальная. — А вы откуда это знаете? — сбивает его ведущий. Участник не сдается: — К нам вчера приходила его племянница, рассказывала. — Люда? — поддерживает игру ведущий. — С рыжими косичками? — Да, да, с косичками, смешная девушка в огромных роговых очках. Ведущий обращается к другому ученику: — Почему вы ввязались вчера в эту драку? К третьему: — Когда вы вернете мне книгу? К четвертому: — Вы что, плохо себя чувствуете?
Готовность участника должна быть такой, чтобы на любой вопрос он дал немедленный ответ и так, как если бы он говорил чистую правду.

12. «Передай предмет»

Цель
Упражнение генерирует фантазию участников, поднимает им настроение и положительно влияет на динамику группы.
Размер группы
6-12 человек
Время
15-20 минут
Инструкция
Участники выстраиваются в шеренгу, тренер встает в ее начале. Он берет в руки какой-либо предмет, например скомканный лист бумаги и отдает его рядом стоящему участнику. Задача – передавать этот лист бумаги по шеренге, от участника к участнику. При этом способы передачи повторяться не должны. Если лист упадет, нужно начать сначала.

13. «Японская машинка»

Цель
Упражнение является хорошим тестом и тренажером внимания и реакции участников. Также упражнение хорошо сплачивает группу.
Размер группы
6-12 человек
Время
15-20 минут
Инструкция
Все стоят (или сидят, по желанию) лицом в круг. Каждый играющий получает свой порядковый номер, по количеству игроков. Выбирается человек, который начинает игру. Его задача передать ход другому игроку следующим образом. Он произносит свой номер, а затем номер того, кому хочет передать ход. Тот в свою очередь, произносить свой номер, а затем номер любого из играющих. Передача хода сопровождается движениями, моделирующими звук пишущей машинки: все одновременно ударяют по коленям 2 раза, затем поднимают вверх правую руку (здесь мы говорим свой номер), затем левую (говорим номер того, кому передаем ход). Ритм с каждым ходом убыстряется. Если человек ошибается, он выбывает из игры, соответственно и его номер тоже. Игра ведется до тех пор, пока не останутся самые внимательные, это 2-5 человек. Подарите им аплодисменты.

14. «МПС»

Цель
Упражнение тренирует внимание и сообразительность участников
Размер группы
4-12 человек
Время
5-30 минут
Инструкция
Выбирается водящий, который никогда не играл в эту игру. Его задача – угадать человека по его описанию (внешности, одежды и т.д.). Он может задавать вопросы любому человеку. На несколько минут водящий удаляется, а в это время остальные участники договариваются о том, что загадывать они конкретно никого не будут, и будут описывать своего правого соседа. Игра так и называется – Мой Правый Сосед. Кстати, название игры расшифровать не надо, особенно для водящего.

29. Приветствие

Инструкция: Начтите, пожалуйста, ходить по комнате. Я предлагаю вам поздороваться с каждым из группы за руку и при этом сказать: «Привет! Как твои дела?» Говорите только эти простые слова и больше ничего. Но в этой игре есть одно важное правило: здороваясь с кем-либо из участников, вы можете освободить свою руку только после того, как другой рукой вы начнете здороваться еще с кем-то. Иными словами, вы должны непрерывно быть в контакте с кем-либо из группы. Представили себе, как это происходит?

Когда все поздоровались друг с другом и группа привыкла к этому ритуалу, Вы можете запустить второй круг – с другим приветствием, например, со словами: «Как хорошо, что Ты здесь!» Другой вариант: Вы можете использовать эту игру в конце занятий, и в этом случае заменить приветствие прощанием: «Спасибо!» или «Спасибо, с Тобой было так хорошо работать!»

30. «Стратегическая игра на командообразование »

Для этой игры нам потребуется много места, поэтому, пожалуйста, отодвиньте в сторону столы и стулья, чтобы освободить пространство. Начните все молча двигаться по комнате. Выберите какого-нибудь члена группы и представьте себе, что вы его боитесь. Разумеется, вы не должны его бояться на самом деле, это всего лишь игра. Продолжайте движение по комнате, но таким образом, чтобы расстояние между вами и лицом, которого вы «боитесь», становилось все больше, но ни в коем случае не показывайте ему, что вы его избегаете. (1 минута)

Теперь выберите кого-нибудь, кто будет вашим Защитником. Ему вы тоже не должны показывать, что вы его выбрали. Во время движения по комнате делайте так, что бы ваш Защитник находился бы между вами и тем, кого вы «боитесь». Двигаться вам нужно как можно быстрее. (90 секунд)

Я сейчас буду считать от 10 до 0, и при слове «ноль» вы должны застыть на своих местах, как вкопанные. Десять, девять, восемь... ноль!

Сейчас вы можете посмотреть на то, что получилось, и каждый скажет, кого он «боялся», а кто был его Защитником.

31. «Из спичек – имена»

Инструкция: "Вот лежит коробок спичек. Ваша задача в течение 10 минут из этих спичек выложить имена всех здесь присутствующих, использовав все спички, лежащие в коробке. Одна буква может принадлежать разным именам. Спички ломать нельзя".

Ø Спички выдаются из расчета 10 спичек на одного члена группы.

Ø Если они не успевают за 10 минут, задается вопрос: «Сколько вам нужно времени, чтобы закончить?». Если опять не успевают, то опять вопрос и т.д.

32. «Ищи и найди»

Инструкция:Разойдитесь, пожалуйста, по парам и встаньте друг напротив друга. Сейчас каждый из вас должен запечатлеть в памяти образ своего партнера – так, чтобы вы могли его (ее) найти потом даже с закрытыми глазами. У вас есть две минуты, чтобы увидеть и запомнить, как выглядит ваш партнер: какая у него одежда, прическа, форма рук, какова ширина его плеч, обхват талии. Запомните как можно больше деталей, характеризующих облик вашего партнера. (2 минуты)

Теперь закройте глаза и разойдитесь так, чтобы вы не знали, где находится ваш партнер. Кроме того, дайте себе время освоиться в этой ситуации. Двигайтесь медленно и очень внимательно. Я позабочусь о вашей безопасности и о том, чтобы вся группа смогла успешно выполнить это задание. (15 секунд)

А сейчас вы можете начать искать своего партнера, но только молча. Ищите по своим особым приметам. Когда вы решите, что нашли его, то, прежде, чем открыть глаза, назовите его имя.

Лучше всего проводить игру на ограниченном игровом поле – не слишком большом, чтобы партнеры могли поскорее найти друг друга. Пары, которые уже нашли друг друга, могут переходить на другую сторону комнаты, чтобы облегчить оставшимся процесс поиска.

33. «Сесть на стол»

Инструкция: Ваша группа должна по моей команде как можно быстрее сесть на стол так, чтобы все члены группы разместились на столе. На полу не должно быть ни одной ноги.

34. «Ирландская дуэль»

Инструкция: Выберите, пожалуйста, себе партнера. Я хочу предложить вам игру под названием «Ирландская дуэль». Вы должны встать друг напротив друга так, чтобы около вас было достаточно свободного пространства, и вы могли бы во время игры двигаться друг вокруг друга. Пожалуйста, положите левую руку себе на спину на уровне крестца, ладонью наружу. Эта ладонь – ваше уязвимое место, ваша Ахиллесова пята.

Правую руку вытяните указательным пальцем вперед – это будет ваш ирландский меч. Ваша задача – дотронуться вытянутым указательным пальцем до открытой ладони партнера, одновременно не давая ему задеть ваше «уязвимое место». Во время этой дуэли вы не имеете права удерживать партнера. Так как ирландцы – очень мирный народ, то дуэль будет длиться всего одну минуту.

Обратите, пожалуйста, внимание на то, чтобы в комнате было достаточно свободного места – в противном случае участники могут «в пылу сражения» обо что-нибудь удариться. После первого поединка вы можете предложить участникам провести дуэль с новыми партнерами.

35. «Ужасный секрет»

Один из участников сообщает на ухо своему соседу ужасную тайну о себе, например: «Я люблю ковыряться в носу!» Сосед передает это дальше по кругу, тоже на ухо, изменив фразу так: «Один из нас любит ковыряться в носу!» В такой форме фраза идет по кругу, а второй участник, дав первой фразе отойти на двух-трех участников, посылает вслед секрет о себе: «Я люблю корочкой хлеба вымазывать остатки подливы». Фраза идет по кругу в варианте: «Один из нас...» Когда секрет проходит круг и приходит к владельцу, то владелец не отсылает его на второй круг, и, таким образом, первая часть упражнения заканчивается тогда, когда каждый секрет обошел ровно один круг. Затем все говорят вслух, какие секреты они узнали. Один узнал, что «мы храпим», что «мы любим поспать» и т.д., пока все секреты не будут припомнены. А затем все участники хором произносят: «И мы никогда никому ничего не скажем!»

36. «Клад»

Инструкция: Представьте, что ваша группа, находясь в походе, нашла настоящий клад. И у вас после этого оказалась 1000 золотых монет старинной чеканки. Ваша задача – разделить эти деньги. Как вы будете это делать, решать вам самим. Критерии отбора и процедуру принятия решения определите самостоятельно. У вас на это есть 5 минут.

Запрещено: бросать жребий и распределять вознаграждение поровну. Если вы не сумеете разделить деньги за отведенное время, их у вас конфискуют.

37. «Я желаю тебе завтра...»

Все стоят в кругу и по очереди желают соседу справа, себе и соседу слева чего-нибудь хорошего на завтрашний день.

Это упражнение можно сделать ритуальным и заканчивать им каждый «Огонек», но только перед ритуалом «День отшумел и ночью объятый...»

38. Упражнение «Дом»

Цель: осознание своей роли в группе, стиля поведения.
Время: 15 минут.
Ресурсы: карточки с изображением животных.
Ход упражнения: участники делятся на 2 команды. Ведущий дает инструкцию: «Каждая команда должна стать полноценным домом! Каждый человек должен выбрать, кем он будет в этом доме – дверью, стеной, а может быть обоями или предметом мебели, цветком или телевизором? Выбор за Вами! Но не забывайте, что Вы должны быть полноценным и функциональным домом! Постройте свой дом! Можно общаться между собой».

Психологический смысл упражнения: Участники задумываются над тем, какую функцию они выполняют в этом коллективе, осознают, что все они нужны в своем «доме», что способствует сплочению.

Обсуждение: Как проходило обсуждение в командах? Сразу ли Вы смогли определить свою роль в «доме»? Почему Вы выбрали именно эту роль? Я думаю, Вы все поняли, что каждая часть Вашего «дома» важна и нужна в нем, каждая несет свою определенную функцию, без которой дом не может быть полноценным!

39. Упражнение «Говорящие руки»

Цель: эмоционально-психологическое сближение участников.
Время: 5-7 минут.
Ход упражнения: Участники образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде ведущего внешний круг двигается вправо на шаг.

Варианты инструкций образующимся парам: Поздороваться с помощью рук.
Побороться руками.
Помириться руками.

Выразить поддержку с помощью рук. Пожалеть руками.
Выразить радость.
Пожелать удачи.

Попрощаться руками.

Психологический смысл упражнения: происходит эмоционально- психологическое сближение участников за счет телесного контакта. Между ними улучшается взаимопонимание, развивается навык невербального общения.

Обсуждение: Что было легко, что сложно? Кому было сложно молча передавать информацию? Кому легко? Обращали ли внимание на информацию от партнера или больше думали, как передать информацию самим? Как Вы думаете, на что было направлено это упражнение?

40. Упражнение Круг-треугольник-квадрат-спираль

Упражнение помогает участникам задуматься о мерах по улучшению деятельности своей команды.

Время: 20-30 минут
Размер группы: 12-20 человек.
Описание.
1. Тренер рисует на доске или флипчарте круг, квадрат, треугольник и спираль. Каждого участника он просит выбрать фигуру, которая ему больше всего нравится.

2. После этого участники объединяются в мини-группы согласно той фигуре, которую они выбрали. Мини-группы получают следующие задания:

Люди, любимой фигурой которых является круг, как правило хорошо умеют взаимодействовать с окружающими и строить отношения. Поэтому группа людей, выбравших круг, придумывает, что можно сделать для того, чтобы эмоциональная атмосфера всегда была позитивной, а команда сплоченной.

Люди, выбравшие квадрат, как правило, любят и умеют поддерживать порядок и структуру, для них важным является выполнение правил. Поэтому группа «квадратов» придумывает нормы и правила, по которым должна существовать хорошая команда, что должно присутствовать для того, чтобы в команде всегда были порядок и структура.

Любители треугольников обычно хорошие знающие свои цели и умеющие их достигать. Поэтому мини-группа из участников, выбравших треугольник, придумывает меры, которые помогут команде быстрее и эффективнее достигать стоящих перед ней целей и задачей.

Участники, выбравшие спираль, как правило, творческие натуры, иногда увлеченные оторванными от реальности идеями, но всегда готовые придумать новый проект и очень быстро реагирующие на что-то новое. Поэтому группа, состоящая из этих людей, придумывает, как команде стать максимально творческой и быстро реагировать на изменения во внешнем мире.

3. Мини-группам дается 10 минут на подготовку. После этого один участник от каждой группы выступает и рассказывает всем идеи своей группы.

Вариант. Упражнение может использоваться после любого активного упражнения на командообразование, например такого, как «Остров» или «Переправа». В таком случае лучше попросить участников каждой мини- группы сформулировать факторы эффективности деятельности команды согласно своим геометрическим фигурам:

Квадрат – что помогает поддерживать порядок и структуру. Треугольник – что помогает достигать результатов.
Круг – что помогает команде поддерживать хорошие человеческие отношения.

Спираль – что помогает быть творческим и создавать новые идеи.

41. Игра на знакомство «Под общею звездою»

Эта игра подходит для первого дня знакомства в детском лагере. Организатор дает задание найти среди ребят (желательно, чтобы было много человек) наиболее близкого себе по дате дня рождения, для этого детям придется громко кричать или делать блиц-опрос. Как только пара образовывается, им нужно очень быстро рассказать друг другу о себе как можно больше информации. Победит пара, у которой разница в датах дней рождения будет минимальна (16 июня – 18 июня) или вообще совпадает и которая сможет рассказать о своем только что обретенном «астральном брате или сестре».

42. Прыжок

Описание упражнения: Участники рассредоточиваются в пространстве таким образом, чтобы расстояние между соседями составляло не менее полуметра, и встают лицом в одном направлении. Далее по условному сигналу ведущего все одновременно выполняют прыжок на месте. В прыжке можно повернуться в любую сторону на 90, 180, 240 или 360°. Каждый сам решает, куда и насколько ему повернуться, договариваться об этом нельзя. Каждый следующий прыжок производится по очередному сигналу из того положения, в которое участники приземлились ранее. Задача здесь – добиться того, чтобы после очередного прыжка все участники приземлились, повернувшись лицом в одну сторону. Фиксируется количество попыток, потребовавшихся для этого. Психологический смысл упражнения: Подобное задание не удается успешно выполнить до тех пор, пока участники подходят к нему, не ориентируясь на действия соседей. А успешно спрогнозировать действия окружающих в данном случае можно только с опорой на восприятие и

прогнозирование намерений других. Кроме того, игра служит хорошей разминкой, позволяет активизировать группу, снимает напряженность. 43. Упражнение «Поиск сходства» Цель: Сплочение группы через нахождение сходств у ее участников. Время: 20 минут. Ресурсы: карточки с изображением животных, листы бумаги. Ход упражнения: Каждая команда должна написать на листе черты сходства ( первая команда) и черты различия ( вторая команда) в своей группе.

Выигрывает та команда, которая больше напишет сходств или различий за определенное время. Учитывается количество названных сходств и их качество. Психологический смысл упражнения: Упражнение эффективно работает на сплочение группы, так как участники начинают более внимательно присматриваться друг к другу и обнаруживают, что сходства между ними гораздо больше, чем они думали раньше. 44. Упражнение «Построимся» Цель: обучение умению распределять роли в команде, сравнивать себя с другим участником по схожим признакам. Время: 10 минут. Ход упражнения: «Теперь мы посмотрим, насколько Ваши общие черты проявляются у каждого из вас в отдельности!». Задача участников – построиться в одну линию по росту. При этом нельзя разговаривать. Затем задание усложняется – им нужно построиться по дате и месяцу рождения, по длине волос, по отдаленности места проживания от колледжа, по цветам радуги в их одежде.

Психологический смысл упражнения: Участники лучше узнают друг друга, обучаются эффективному взаимодействию в команде. Обсуждение : Трудно ли Вам было выполнять это упражнение? Почему? Какую роль Вы избрали для себя? Какая стратегия выполнения была наиболее эффективна? 45. Упражнение «Паззлы» Цель: формирование команды, обучение умению распределения ролей в группе. Время: 10-15 минут. Ресурсы: карточки с изображениями животных, маленькие головоломки «пазлы». Ход упражнения: участники делятся на команды. Каждая команда получает головоломку. Задача – собрать ее как можно быстрее. Психологический смысл упражнения: участники в игровой форме учатся эффективному взаимодействию в команде, учатся распределять роли, к улучшению качества работы, при этом важно, что объединены общей целью.

Обсуждение: Сложно ли было выполнять это упражнение в команде? Почему? Что нужно для того, чтобы более эффективно работать в команде? 46. Упражнение «Кто быстрее?» Цель: сплочение коллектива. Время: 10 минут. Ход упражнения: Группа должна быстро, без слов, построить, используя всех игроков команды, следующие фигуры: квадрат;

треугольник; ромб; букву; птичий косяк. Психологический смысл упражнения: координация совместных действий, распределение ролей в группе. Обсуждение: Трудно было выполнять задание? Что помогло при его выполнении? 47. Упражнение «Построение круга» Время: 10 минут. Описание упражнения: Участники закрывают глаза и начинают хаотично перемещаться по помещению (можно при этом издавать гудение, как потревоженные пчелы; это позволяет избежать разговоров, создающих помехи в выполнении упражнения). По условному сигналу ведущего все останавливаются в тех положениях, где их застал сигнал, после чего пытаются встать в круг, не открывая глаз и не переговариваясь, можно только трогать друг друга руками. Когда все занимают свои места и

останавливаются, ведущий подает повторный условный сигнал, по которому участники открывают глаза. Как правило, построить идеально ровный круг не удается. Данное упражнение создает очень хорошие условия для наблюдения ведущего за стилями поведения участников. Кроме того, его можно использовать для экспресс-диагностики групповой сплоченности. Психологический смысл упражнения: Упражнение направлено на развитие навыков координации совместных действий, сплочение группы. Кроме того, оно позволяет развивать навыки невербального общения и саморегуляции. Обсуждение: Что дает эта игра? Почему идеальный круг не получался сразу? Нужно дать понять участникам, что в этом упражнении важна общая согласованность их действий. 48. Упражнение «Остров»

Упражнение тренирует навыки совместной деятельности .также можно использовать его в конце тренинга командообразования для эффективного и позитивного его завершения.

Необходимые материалы: По листу бумаги формата А3 на каждую подгруппу из 3-6 человек. 

Время: 15-20 минут. 

Размер группы: 12-20 человек. 

Описание: Участники делятся на мини-группы по 3-6 человек, и каждой команде выдается лист бумаги формата А3. Тренер озвучивает инструкцию: «Перед вами остров.нужно всей командой разместиться на этом острове, то есть встать таким образом, чтобы никакие ноги, руки и другие части тела каких-либо членов команды не касались пола, все должны быть на острове. Как вы этого добьетесь – ваше дело. Нельзя использовать дополнительные предметы, такие как столы, стулья и т.д.

49. «Уменьшающаяся газета»

Упражнение тренирует навыки совместной деятельности команды. Также можно использовать его в конце тренинга для эффективного и позитивного его завершения.

Необходимые материалы: по 1 газетному листу на каждую группу. 

Время: 10 минут.

Описание. Участники делятся на мини-группы размером от 3 до 6 человек и каждой команде выдается газетный лист.

Тренер озвучивает следующую инструкцию: «Вам нужно всей командой встать на газетный лист и скандировать «Мы – одна команда»!»

После того как это будет сделано, тренер складывает газету пополам и повторяет задание. После того как как это будет сделано, тренер еще раз складывает газету пополам и снова повторяет задание. Задача группы – разместиться на наименьшем возможном кусочке бумаги на время, достаточное для того, чтобы крикнуть всем вместе «Мы – одна команда!»

Посмотрите подборку из 45 игр для веселой компании здесь.

Читать полностью

Экшн-камера GoPro и Квадракоптеры

В последнее время у меня появилось желание приобрести экшн-камеру GoPro Hero 3 Black Edition. Хоть я и не занимаюсь экстримальными видами спорта, но, думаю, в поездках такая вещь пригодится. Чего только стоит подводная съемка, тайм-лапс, множество крепежей..

Вот примеры видео, которые можно снять с помощью камер GoPro:

 Отличным дополнением к этим камерам является квадракоптер DJI Phantom:

Более бюджетным вариантом являются модели с встроенной камерой, например, дроны Parrot, но и качество съемки в таких устройствах будет уступать:

Безусловно, новые виды и впечатления обеспечены, но не стоит забывать и о недостатках.
Батареи в GoPro хватает на несколько часов съемки.
Батареи в летательных аппаратах хватает на несколько минут полета.
Что еще мне не нравится в DJI Phantom, так это массивный пульт управления. Например, Parrot решили этот вопрос куда более эффективнее, - управлять полетом можно с помощью мобильного приложения.

В общем, хотеть не вредно.

Читать полностью

Италия. Как покупать билеты на поезд

Это откровенный перепост, но, следуя этой инструкции у меня все получилось :))
Если после прочтения статьи у вас что-то не будет получаться или возникнут какие-то проблемы можете смело обращаться по этому емаилу: areaclienti@trenitalia.it
Отвечают быстро, правда, по моему обращению они сделали ровно половину от требуемого, аргументируя тем, что остальное не обязательно.. посмотрим :)

Италия. Как покупать билеты на поезд

Статью следовало бы озаглавить – “как я покупал билеты на поезд”. Статья не преследует собой цель быть “притчей во языцех”, но смею вас уверить, она даст вам ориентиры при выборе поезда для поездки, при покупке билетов и поможет разобраться в расписании движения итальянских поездов. Начнем с выбора поезда…

Информационные стенды и билетные автоматы на железнодорожных станциях и вокзалах Италии

Лучше покупать билет заранее, накануне. Это внесет определенность на запланированный день поездки. Вот мы пришли на вокзал. Сразу обратим внимание на стенды с расписанием поездов. Эти однотипные стенды, стоящие в залах и на перонах всех железнодорожных станций Италии, бывают двух типов – стенды с расписанием прибытия поездов “ARRIVI” и стенды с расписанием отправления поездов “PARTENZE”. Нам нужен последний – с расписанием отправления поездов, не перепутайте…

Италия. На вокзале. Информационный стенд отправления поездов.

Вся информация на стенде разбита на часовые интервалы, выделенные синим цветом: 0.00, 1.00 и т.д до 23.00. Внутри интервала показана полная информация обо всех поездах, отправляющихся с данной станции в этом часовом интервале: время отправления, номер поезда, время прибытия, пункт прибытия (вокзал), путь, промежуточные остановки с временем прибытия.

Италия. На вокзале. Фрагмент стенда с расписанием отправления поездов.

Главное “НО” – на этом стенде отсутствует информация о цене билета. А цена, на разные поезда, может отличаться в разы. На помощь нам придет автомат по продаже билетов…

Италия. Вокзал. Автомат продажи железнодорожных билетов.

Здесь нужно немножко владеть хоть каким-то европейским языком (итальянский, английский, немецкий). Улучите момент, когда автомат будет свободным. На экране (тачскрин) выберите наиболее понятный вам язык, следуйте надписям меню. Выберите пункт назначения, желаемое время. Автомат вам выдаст на экран информацию с нужными поездами в виде строчек, где будет указана так же цена. В каждой строчке будет кнопка “i” (информация), нажав на которую, вы получите полную информацию о маршруте. Особенно это полезно, когда на маршруте предстоят пересадки. Как правило самые дешевые билеты на маршруты с пересадками (в большинстве своем – одна пересадка). Предположим, нам понравилось время отправления и цена (на маршруте пересадка). Нажав кнопку “i”, на экране мы получим номер первого поезда, время его прибытия на станцию пересадки, номер второго поезда, время его отправки со станции пересадки. Все эти данные я записываю на листок бумаги и отстояв очередь, подаю в окошко билетному кассиру…

На листке указаны: дата, время отправления, маршрут Rimini – Venezia S.L, цена, номера поездов (в данном случае – два поезда, так как на маршруте предстоит пересадка в Bologna). Мое общение с кассиром в итоге, ограничивается фразами: здравствуйте, мне нужно два билета, спасибо , до свидания.

Информация о билетах на сайте TrenItalia

Если выцарапать информацию из билетного автомата не удалось, то можно и нужно использовать ресурс интернета – официальный сайт железных дорог Италии TrenItalia. А еще лучше, воспользоваться услугами этого сайта заранее, дома. Зная предполагаемые маршруты поездок произвести поиск нужных вариантов.
Как пользоваться сайтом рассмотрим на примере маршрута Римини – Венеция.
Идем по ссылке TrenItalia. Попадаем на англоязычную версию сайта (новая билетная система).
В данное время (актуально на 22 марта 2012 ), на сайте TrenItalia проходит тестирование новой билетной системы. Во время теста, билетной системой можно пользоваться, но изменения и возврат билетов возможны через “страницу пользователя”.

В правом верхнем углу (см. рис. вверху) мы видим предупреждение сайта TrenItalia, о том, что тестируется новая билетная система. Смотрим дальше – поисковая формочка изменилась, но не сильно. Появилось новое поле – “Найти лучшую цену” (FIND THE BEST PRICE). Я попробовал воспользоваться этим полем – цЕны получил не совсем лучшие. Думаю, пока пользоваться этим полем преждевременно. Итак, заполняем поля…

При вводе первых букв в поля, система предлагает список, из которого мы выбираем нужные пункты – откуда: Rimini, куда: Venezia S.Lucia. Мы едем в Венецию островную, поэтому выбран вокзал S.Lucia. В поле “HOUR” (час) я ставлю время чуть пораньше предполагаемого (чтобы было из чего выбирать)…
Нажимаем красную кнопку “SEND” и перед нами результат поиска по маршруту Римини – Венеция…
Я останавливаюсь на варианте с отправкой из Римини в 06:15 стоимостью 17,85 € за билет, с пересадкой в Болоньи (строка выделена красным на рис. выше). Что мы видим:
1. Пункт и время отправления - Rimini 06:15
2. Пункт и время прибытия на станцию пересадки – Bologna Centrale 07:32
3. Тип и номер поезда (от Rimini до Bologna)- Regionale Veloc N 2920
4. Пункт и время отправления со станции пересадки – Bologna Centrale 08:12
5. Пункт и время прибытия на конечную станцию – Venezia S. Lucia 10:03
6. Тип и номер поезда (от Bologna до Venezia)- Regionale Veloc N 2224
7. Время в пути (общее) – 03:48
8. Класс обслуживания – 2-ой
9. Стоимость за один билет – 17,85 €
10. Сортировка результатов поиска (по умолчанию – по времени отправления)
11. Выбор класса обслуживания (по умолчанию – 2-ой класс)
12. Возможные тарифы – BASE, FLESSIBILE, ORDINARIA
При выборе билета, обращайте внимание не только на цену, но на тариф. У каждого тарифа свои условия на возврат билета, на обмен и пр.
Неплохой маршрут – на станции пересадки, в Болоньи у нас будет 40 минут времени (прибываем в Болонью в 07:32, из Болоньи отправляемся в Венецию в 08:12). В Болонии на вокзале на электронном табло нам надо будет по номеру поезда (№2224) найти путь, с которого мы отправимся в Венецию. Надо принять к сведению, что номера поездов уникальны и являются главным ориентиром при наших железнодорожных поездках по Италии.
Итак записываем полученные данные на листок бумаги, лучше печатными буквами, и идем за билетами к окошку билетной кассы.
Старая билетная система
Старая билетная система еще работает, на нее попадаем по ссылке Ferrovie dello State Italiane

Страница сайта TrenItalia

Заполняем поля “From” (пункт отправления), “To” (пункт назначения), дату и время поездки. В поле “hour” (час) я ставлю время чуть пораньше предполагаемого…

Нажимаем красную кнопку “SEND” и перед нами результат поиска по маршруту Римини – Венеция…

Сайт trenitalia.it: поиск билетов на маршрут Римини - Венеция

Обязательно нажмите кнопку “all solutions” (все варианты) – поиск выдаст все возможные варианты. На фото выше, кнопка “all solutions” обведена красным.

Сайт trenitalia.it: поиск билетов на маршрут Римини - Венеция

Рассмотрим фото вверху. Очень привлекателен вариант с отправкой поезда в 6:00. 4 часа в пути и в 10:00 мы уже в Венеции. По пути нам предстоит пересадка в Болонии на другой поезд. Цена за билет просто сказка – 17,85 € вторым классом!

Сайт trenitalia.it: поиск билетов на маршрут Римини - Венеция

В колонке “Select” отмечаем понравившийся нам вариант, нажимаем кнопку “DETAILS BY SELECTION” (детализация выбранного) и получаем на экране вот такую картинку:

Сайт trenitalia.it: поиск билетов на маршрут Римини - Венеция

Вот и все, вся информация о поездке перед нами!
Дата поездки: 18.08.2011
Время отправления: 6:00
Маршрут: Римини – Венеция (вокзал S. Lucia)
Первый поезд: №2124 Rimini 06:00 -> Bologna Centrale 07:22
Второй поезд: №2224 Bologna Centrale 07:56 -> Venezia S. Lucia 10:03
Цена за билет: 17,85 €
Обращаем внимание на “зазор” между поездами в Болонии – с 07:22 до 07:56. Времени более чем достаточно, чтобы попить кофе и помыть руки. В Болонии на вокзале на электронном табло нам надо будет по номеру поезда (№2224) найти путь с которого мы отправимся в Венецию. Надо принять к сведению, что номера поездов уникальны и являются главным ориентиром при наших железнодорожных поездках по Италии.
Итак записываем полученные данные на листок бумаги, лучше печатными буквами, и идем за билетами к окошку билетной кассы.
Кстати, можно и не ходить на вокзал за билетами, а купить их прямо на сайте TrenItalia в варианте “ticketless” (безбумажный, электронный билет), оплатив покупку пластиковой картой, что я и сделал, купив билеты в Рим с опцией “Sabato Italiano” – платишь за один билет, а путешествуешь вдвоем. Но все по порядку…

Покупка билетов на поезд через сайт TrenItalia

Настоятельно рекомендую перед покупкой билетов на сайте TrenItalia ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ и оплату билетов производить в качестве зарегистрированного пользователя. В этом случае, после успешной оплаты, вы всегда сможете посмотреть данные о поездке (Booking Code PNR, номер поезда, дата и время, CP Code, Retrieval code и пр.) в своем личном кабинете. Это очень важно в случае, если по како-либо причине вы не смогли получть подтверждение на свой e-mail.
Если же все-таки, вы оплачиваете билеты как не зарегистрированный пользователь сайта TrenItalia, то в случае успешной оплаты, сразу страницу не закрывайте, сделайте PrintScreen экрана монитора или просто запишите данные, которые вы видите на экране - номер поезда, дата и время, Retrieval code и пр.
В последнее время участились случаи, когда после успешной оплаты билетов, сайт TrenItalia, сообщает о невозможности отправить, по определенным причинам, письмо подтверждение на ваш e-mail. “Error code :  Due to some reason the mail was not been sent”. В то же время, на странице вы можете видеть данные по купленным билетам, в том числе и Retrieval code - не уходите со страницы, запишите данные, сделайте PrintScreen страницы. Используя Retrieval code вы сможете повторно запросить письмо-подтверждение на тот же или другой адрес эл. почты.

1. Регистрация на сайте TrenItalia

Прежде чем начинать процедуру покупки билета через сайт TrenItalia, желательно, для упрощения последующих манипуляций, пройти регистрацию на этом сайте. Как это сделать – сейчас покажу…
Идем по ссылке на сайт TrenItalia.

Верхний фрагмент страницы сайта TrenItalia

Нажимаем ссылку “Sign up now!” (обведена красным на фото вверху).

Страница регистрации пользователя сайта TrenItalia

Мы попали на страницу регистрации. Здесь нужно будет заполнить несколько обязательных полей:
1. “Name” (Имя) – заполняем латиницей, желательно реальное, как в загран паспорте.
2. Surname (Фамилия) – заполняем латиницей, желательно реальное, как в загран паспорте.
3. “User-ID” (логин) – придумайте любой, заполняем латиницей.
4. “e-mail” (адрес электронной почты) – введите адрес вашей электронной почты, реальный!, на него придет подтверждение о регистрации и пароль!
5. “Confirm e-mail” – введите еще раз адрес вашей электронной почты.
6. “I agree” (согласен) – кликните здесь, подтвердив, что вы согласны.
7. Нажмите красную кнопку “GO” в нижнем правом углу страницы…

Появляется страничка – “Вы успешно зарегестрированы”, “На адрес вашей электронной почты выслан пароль”.
Теперь вам надо зайти в свою почту. В ней будет лежать письмо на ваше имя примерно такого содержания (естественно, с вашим логином)…

Обратите внимание на предупреждение “Attention: the password is temporary. Please update it using the following link.” (Внимание: пароль временный. Просьба изменить его перейдя по ссылке). Обязательно надо изменить пароль. Для этого идем по ссылке (выделена красным на фото вверху). Перед нами появляется такая вот страничка (см. ниже)…

Здесь нужно заполнить поля:
1. Впишите свой логин.
2. Впишите временный пароль, который вы получили в письме.
3. Впишите новый пароль (придумайте сами) – не менее 8 символов.
4. Повторите в этом поле новый пароль.
Обязательно запомните и запишите новый пароль, на вашу почту его не пришлют!
Нажимаем красную кнопку “Avanti” (в правом нижнем углу, на фото выше отмечена красной галкой). Все. Регистрация и смена временного пароля закончена. Процедуру регистрации можно пройти заранее, дома. Мною написано много, но на деле регистрация занимает минуты три.

2. Процедура оформления покупки билета на сайте TrenItalia

Новая билетная система

В данное время (актуально на 22 марта 2012 ), на сайте TrenItalia проходит тестирование новой билетной системы. Во время теста, билетной системой можно пользоваться, но изменения и возврат билетов возможны через “страницу пользователя”.
Предположим мы хотим купить билеты на маршрут “Римини – Рим”.
В поле “откуда” ставим Rimini (из множества, которое нам предлагает выпадающий список).
В поле “куда” – Roma Termini (Termini – вокзал в Риме).
В поле “HOUR”, часы – ставим 05 (Это время, с которого билетная система вам выдаст результат запроса, другими словами, все маршруты которые попадают в интервал начиная с 05 часов и далее).
Нажимаем красную кнопку “Send”.
Новая билетная система нам выдаст результат в таком виде…

В прошлом году, в летний сезон,  TrenItalia предлагала тариф “Sabato Italiano”. Если дата отправления попадала на субботу, то двое людей могли воспользоваться поездкой по цене одного билета. Сейчас, когда я пишу про новую билетную систему, тариф ”Sabato Italiano” на сайте отсутствует. Как видно (см. рис. выше) билетная система нам выдала результат, предложив 4 тарифа – MINI, BASE, FLESSIBLE, ORDINARIA. Из всех ближайших маршрутов, маршрут отправлением в 6:47, поезд 9325 (Eurostar Italia) самый лучший  – и по времени отправления, и по цене (тариф MINI) плюс отсутствие пересадок. Замечательный маршрут, выбираем его – в столбце тарифа MINI, там где цена 39,00 €.
Система тут же выделила красной окантовкой выбранный нами маршрут. Смотрим ниже…

В зоне TRAVEL PREFERENCES (предпочтения в поездке) три варианта:
AUTOMATIC ASSIGNMENT (1) – автоматическое назначение. Выбор мест производится автоматически.
SELECT THE SEAT (2) – выбор места. Место можно выбирать самому, из имеющихся в наличии свободных. При выборе этого пункта, система может выдать сообщение о том, что для данного маршрута возможно только автоматическое назначение мест.
NEARBY (3) – соседство. Можно выбрать места по соседству с кем либо, из имеющихся в наличии свободных.
Еще на этой странице нам надо выбрать способ аутентификации – покупка на зарегестрированного пользователя или нет. Смотрим низ страницы, там где написано – AUTHENTICATION.
Чуть ниже – две зоны:
 - REGISTERED CUSTOMERS (зарегистрированный пользователь). В случае если мы хотим осуществить покупку билета в качестве зарегистрированного пользователя, то в поля UserID (4) и Password (5) мы вводим данные, полученные при регистрации на сайте TrenItalia.
- ARE YOU NOT REGISTERED? (Вы не зарегистрированны?). В новой билетной системе стало попроще для незарегистрированных пользователей. Рассмотрим вариант незарегистрированного пользователя – ставим галочку в поле “I want to continue buying without registration” (Я хочу продолжать процесс покупки без регистрации). Чуть ниже читаем напоминание, о том, что в случае покупки билета без регистрации, от покупателя  все равно потребуются контактные данные в виде e-mail, так как данные на купленный билет (коды PNR and CP) можно получить только на эл.почту.
 Нажимаем кнопку в нижнем правом углу “Continue”. Страница обновится, смотрим…

В поле I WANT TO INSERT DATA ON TRAVELERS (Я хочу добавить данные пассажира) ставим галочку – страница обновится, появятся дополнительные поля. Эти дополнительные поля заполнять необязательно…но лучше, все-таки, заполнить. Какие? Смотрим ниже…

Заполняем поля:
Name (2) – Имя пассажира.
Surname (3) – Фамилия пассажира.
Остальные дополнительные  поля в этой строчке заполнять не надо.
Смотрим область на этой странице чуть ниже – CONTACT BUYER-REQUIRED. Это область обязательных, для заполнения, полей:
Name* (4) – Имя пассажира.
Surname* (5) – Фамилия пассажира.
E-mail* (6) – адрес электронной почты, обязательно реальный!, куда будут высланы данные на купленный билет (коды PNR и CP).
Confirm e-mail* (7) – поле для повторного введения адреса электронной почты, указанного в поле E-mail* (6).
Contact number (8) – поле не обязательное, можно не заполнять. А можно и заполнить – введите номер мобильного телефона.
Смотрим самый низ страницы – область PAYMENT , где мы выбираем способ оплаты. В нашем случае предлагается только один способ оплаты – Credit card/Prepaid, кредитной  либо дебетовой картой. Помечаем это единственное поле (Credit card/Prepaid) и нажимаем красную кнопку в нижнем правом углу страницы – “Confirm“…
Попадаем на страницу заполнения реквизитов кредитной (дебетовой) карты.
Ввиду того, что форма для заполнения реквизитов карты одинакова как для новой билетной системы, так и для старой я не буду плодить одну и ту же информацию в этой статье. По ссылке
Форма заполнения реквизитов кредитной(дебетовой карты)
вы попадете в конец этой статьи, где рассказывается, что и как заполнять при оплате и какую информацию вы в итоге получите на адрес электронной почты, указанный вами.
Старая билетная система
Старая билетная система еще работает, на нее попадаем по ссылке Ferrovie dello State Italiane
В плане стояла поездка в Рим, дело было за малым – когда ехать? Решили ехать в субботу -на сайте железных дорог Италии висит предложение от которого трудно отказаться – “Sabato Italiano”. Если поездка предстоит в субботу, то по купленному билету могут путешествовать двое. Предложение распространяется не на все поезда, ну и путешествующих должно быть 2, 4 и т.д.

Теперь – во сколько ехать? Как оказалось, выбор невелик. Сами понимаете, хотелось бы приехать в Рим пораньше, а не “шапочному разбору”. Вот что из утренних рейсов нам предлагает сайт TrenItalia…

Мы остановились на поезде отправлением 6:47, 3 часа 37 минут в пути, без пересадок, Eurostar , 47,00 € за билет. В колонке “select” выбираем его…

Нажимаем красную кнопку “CONTINUE” (отмечена красной галкой на фото выше). На экране появляется страничка в верхней части которой, в разделе “Journey – Fare Choice” (маршрут – выбор тарифа) нам нужно выбрать тариф…

В поле “adults” (взрослые) ставим 2. На фото выше, поле обведено красным. Как только мы поставим 2, страница сама обновится и мы увидем такую картину…

В числе предлагаемых тарифов появился тариф “Sabato Italiano”. Он появляется только при условии четного числа пассажиров и, естественно, субботней поездки. Как только мы выберим тариф, страница обновится и в поле “JOURNEY TOTAL” появится общая стоимость поездки на двоих – 47,00€ (см. фото ниже) .

Чуть ниже, на той же странице, нам необходимо будет заполнить несколько полей…

1. В выпадающем списке выбираем расположение мест: у окна, в середке, у прохода. Выбираем “Window” – у окна.
2. Вводим имя латиницей, желательно реальное, как в загран паспорте.
3. Вводим фамилию латиницей , желательно реальное, как в загран паспорте
4. Выбираем вариант получения квитка об оплате проезда. Я выбрал “Ticketless with payment receipt on board” – получение квитка в поезде.
5. Вводим User ID (логин). Для зарегестрировавшихся на сайте TrenItalia.
6. Вводим пароль. Для зарегестрировавшихся на сайте TrenItalia.
Поля заполнены – нажимаем красную кнопку “CONTINUE” в правом нижнем углу страницы…
====================================================================
Попадаем на страницу…


На странице суммированы все данные:
Passenger/s (пассажиры): 2
Coach (вагон): 7
Seat (места): 71, 72
Total in euro: 47,00 €
Там же, номер поезда, дата, время, пункт отправления, пункт прибытия.
Проверяем все данные и переходим к оплате поездки, для чего нажимаем красную кнопку
“CREDIT CARD OR PREPAID” (выделена галкой на фото вверху)…
====================================================================
Перед нами новая страница – страница заполнения реквизитов кредитной или дебетовой карты…

Заполняем все поля:
1. Имя латиницей, как на пластиковой карте.
2. Фамилия латиницей, как на пластиковой карте.
3. Тип карты выбираем из выпадающего списка: VISA, MASTER CARD и т.п.
4. Номер вашей кредитной карты
5. Дата окончания действия вашей кредитной карты – месяц и год указаны на вашей карте.
Далее жмем кнопку “NEXT”.
Если оплата пройдет успешно, перед вами должна появиться такая вот страничка…

На странице вверху мы видим данные, касающиеся маршрута оплаченного, только что, билета: вид и номер поезда, станция и время отправления и прибытия, дата, класс, места. Внимание! На этой странице (и на той, которую вы получите) PNR code отсутствует – его вы получите в письме, которое будет вам выслано на указанный вами e-mail (о чем и сообщается ниже на вашей страничке). Далее, ниже, в области BUY WITHOUT REGISTERING читаем:
“You have successfully completed your purchase. The identification details of the trip, PNR and CP, will be sent to the e-mail: petrov@mail.com. If you need to recover your purchase using the retrieval code in to the Customer.This code will allow you to send the confirmation e-mail, even on a new e-mail.”
Вы успешно завершили свою покупку. Идентификационные данные о поездке, PNR и CP коды, будут высланы на ваш e-mail. Используя retrieval code вы можете повторно запросить письмо-подтверждение на ваш e-mail, в том числе и на любой другой e-mail.
Еще ниже, мы видим поле – Retrieval code и шестизначное число. Очень важное число. Возможно,  а такое сейчас случается довольно часто, после успешной оплаты, наряду со страницей (см. выше) появится надпись об ошибке: Error code : Due to some reason the mail was not been sent (По ряду причин, письмо не было отослано). В этом случае, используя код Retrieval code, фамилию и имя (указанные вами при оформлении билета), вы сможете зайти в  “виртуальный кабинет незарегистрированного пользователя”, из которого вы сами сможете повторить отправку письма-подтверждения на любой адрес эл. почты.
Если все нормально и сайт TrenItalia не “взбрыкнет” – на адрес вашей электронной почты, который вы указали при регистрации, тут же придет письмо. Как указанно в тексте письма, его необходимо распечатать (я распечтал) для предьявления контроллерам поезда. Если вы проживаете в отеле и не прихватили с собой лазерный принтер из дома, то это не беда. Перешлите это письмо на электронный адрес вашего отеля, подойдите к администртору за стойкой и попросите его распечатать письмо, пришедшее в их почтовый ящик на ваше имя.
Если возможности распечатать письмо нет, то нужно записать Booking code (PNR), указанный в этом письме. По правилам, контроллерам нужен только Booking code (PNR). Смотрим…

На фото вверху показано письмо, которое вы получите после оплаты пластиковой картой. Красным обведены Booking code (PNR) и Master code. Запишите Booking code (PNR) на лист бумаги. Я так же, на всякий случай записал бы и Master code. По правилам требуется только Booking code (PNR). С письмом приходят два прикрепления, одно из них…

Распечатайте и его. Все что мы смогли распечатать (если не смогли, то бумажку с Booking code) берем с собой.
Лист бумаги с Booking code (PNR) нужно будет предьявить контролеру в поезде. В моем случае было так: я предьявил контроллеру распечатанное письмо. Он, используя обыкновенный смартфон, по-моему Гнусмас, пробил по базе наш Booking code (PNR), что заняло некоторое время, достал переносной кассовый аппарат и выдал нам чек, удостоверяющий оплату и право на проезд.

Читать полностью

101 совет для тех, кто путешествует на самолете

Советы от человека, который совершил 101 полет (75 международных и 26 внутренних). За это время я пролетел 305 481 км, что равняется 189 817 милям и 7,6 оборотам вокруг земли; провел в воздухе 437 часов 36 минут, что соответствует 18,2 дням; посетил 25 аэропортов в 13 странах; пролетел по 52 различным маршрутам; воспользовался услугами 17 авиакомпаний; накопил около 200 000 премиальных миль в трех авиа–альянсах.

Билеты

1. Билеты, купленные сильно заранее, дешевле только у лоукостов.
2. Чтоб купить дешево билет в нормальной компании, нужно заранее мониторить ценообразование.
3. Часто цена на билет может упасть примерно за 2 недели до вылета, а потом за несколько дней до вылета снова может вырасти.
4. Цена по одним направлениям в разные сезоны у разных авиакомпаний может быть разная.
5. Часто цена на momondo, expedia и aviasales ниже, чем на сайте авиакомпании. Но не всегда.

В аэропорту

6. Часто можно зарегистрироваться на стойке для бизнес класса, если там никого нет.
7. Большинство людей в аэропорту следуют общему потоку.
8. Когда поток людей упирается в паспортный контроль, многие стараются занять место в очереди. При этом можно обнаружить работающие окна, к которым нет очереди, и люди к ним не идут, думая, что раз там нет очереди, то окно и не работает.
9. Ситуация описанная выше может наблюдаться и у пунктов досмотра.
10. Окна паспортного контроля в России бывают для граждан России, граждан союзного государства (Россия и Беларусь), иностранных граждан и дипломатов (чаще используются пилотами, бортпроводниками и прочим стафом). Можно идти в любой кроме последнего.

11. Окна паспортного контроля в Европе бывают для граждан ЕС и для остальных граждан.
12. Окна паспортного контроля в США бывают двух типов: а. для граждан США, Канады, обладателей гринкарт, новых иммигрантов; б. для всех остальных.
13. Окна паспортного контроля в Арабских странах бывают трех типов: а. для граждан страны; б. для граждан Арабских стран; в. для иностранных граждан.
14. Бахилы в пункте досмотра обычно только в России. Не в России они тоже бывают, но их нужно специально попросить.
15. Обычно полы чистые. Бахилы не нужны.
16. В аэропорту может быть бесплатный вай–фай.
17. В большинстве европейских и американских аэропортах вай–фай платный.
18. Бесплатный вай–фай был обнаружен в следующих аэропортах: СПб (Пулково), Москва (Шереметьево, Домодедово), Хельсинки (Ваанта), Нью–Йорк (Кеннади, Терминал 5), Бостон (Логон).
19. Если нет бесплатного интернета по вай–фай, интернет может быть в магазинах техники на компьютерах и айпадах.
20. Часто бесплатный вай–фай есть в залах ожидания бизнес класса и рядом с этими залами. Обычно, чтоб им воспользоваться, нужно знать пароль.
21. В большинстве аэропортах есть недорогая еда. Часто даже в на вид дорогих ресторанах есть недорогой суп.
22. В аэропорту удобно иметь рюкзак. В него можно положить: телефон, кошелек, часы, ремень и прочие предметы которые пищат на металлоискателе.
23. Во многих аэропортах есть интересные потайные места.
24. Если рейс задерживают, то можно позвонить из офиса авиакомпании, и попросить талон на еду.
25. Если рейс задержали очень серьезно (7–10 часов), из–за чего серьезно поменялось время прилета, то по прилету можно обратиться в авиакомпанию, чтоб вам предоставили номер в отеле.
26. Если посадка в самолет происходит через рукав, то на посадку удобнее идти первому. Можно быстро прошагать до своего места и без проблем найти место для ручной клади.
27. Если посадка в самолет будет из автобуса, то зайти в автобус можно не торопиться.

Место в самолете

28. Часто место можно выбрать заранее, он–лайн, после покупки билета.
29. Часто место можно выбрать при регистрации он–лайн за сутки до вылета.
30. Всегда место можно выбрать при регистрации в аэропорту.
31. Сидеть на 2, 3 или 4 креслах удобнее, чем на одном.
32. Большинство пассажиров любят сидеть у окна, некоторые – в проходе, посередине – никто.
33. Большинство пассажиров любят сидеть ближе к носу.
34. Выбрав место у окна и в хвосте, шанс на то, что полет пройдет без соседей выше.
35. Самолеты чаще всего летают заполненные не на 100%. После окончания посадки можно занять любое свободное место.
36. О завершении посадки будет дана команда: Boarding completed.
37. Обычно в самолете несколько умников, которые хотят занять свободные места. Поэтому свободное место можно занять и до объявления об окончании посадки.

Багаж

38. Обычные нормы багажа: 1 большая сумка или чемодан, 1 небольшой чемодан, который можно взять в самолет и 1 небольшая сумка или рюкзак.
39. Дополнительно к норме бесплатно можно сдать еще 1 место багажа. Это должен быть чемодан или сумка, размером ручной клади. Допустим у вас 1 большой чемодан, 1 маленький чемодан, 1 сумка и 1 рюкзак. Удобнее всего будет сдать дополнительно (к большому чемодану) – маленький чемодан. Для этого: перед регистрацией прячем сумку (отдаем другу, просим приглядеть попутчиков, сдаем в камеру хранения, оставляем в начале очереди к стойкам); регистрируем большой чемодан; показываем маленький чемодан и говорим, что его мы тоже можем зарегистрировать, если это будет бесплатно или мы возьмем его в качестве ручной клади и будем им всем мешать в самолете. В большинстве случаях его зарегистрируют бесплатно.
40. Дополнительно к норме бесплатно можно сдать еще 2 места багажа. Оба места должны быть размером ручной клади. Допустим у вас: 1 большой чемодан, 1 маленький чемодан, 1 сумка, 1 рюкзак и 1 гитара в кейсе. Для это: перед регистрацией прячем сумку и маленький чемодан; регистрируем большой чемодан и гитару в кейсе (способом, описанным выше); идем к выходу на посадку со всеми остальными вещами (службе охраны все равно, сколько у вас мест ручной клади); далее можно подойти к стойке у выхода и спросить можно ли сдать еще одно место, которое будет всем мешать в самолете. В большинстве случаях его зарегистрируют бесплатно.
41. При регистрации на стойке можно попросить наклейку «FRAGILE» и наклеить ее на чемодан. Возможно, с ним будут обращаться бережнее.
42. Наклейки «FRAGILE» на стойках бывают не всегда.
43. Ручную кладь можно укладывать не только на полку над головой, но на свободную полку над любым местом.
44. Багажные бирки – важные документы, которые нельзя терять.
45. Служба, занимающаяся претензиями, связанными с багажом, называется рекламация.
46. Проверять багаж нужно до выхода из аэропорта. После выхода претензии не принимаются.
 47. Жаловаться в рекламацию нужно, если что–то пропало из багажа, если сумка или чемодан были повреждены, если багаж не прилетел.
48. Если багаж не был обнаружен на ленте, то он может быть в месте для негабаритного багажа. Это случается с негабаритным багажом, музыкальными инструментами и багажом с наклейкой «FRAGILE».
49. Если багаж оказался потерян, вероятность, что он найдется, близка к 100%.
50. Если багаж не прилетел вовремя, то можно за счет авиакомпании сделать небольшой шопинг (условия нужно уточнить в авиакомпании). Обычно можно купить предметы гигиены.
51. Если багаж был потерян на местном рейсе, то багаж вам доставят по адресу.
52. Если багаж был потерян на международном рейсе, скорее всего за ним нужно будет приехать в аэропорт.
53. Если багаж был потерян на международном рейсе (в России), то перед выходом нужно подойти к таможеннику и взвесить оставшийся багаж. Если это не сделать, то через несколько дней, забирая потерянный багаж, можно будет нарваться на штраф – 4 Евро за кг.
54. Чтоб багаж было проще найти, на ручки можно повесить бирки с именем пассажира.
55. В некоторых аэропортах (например, Хитроу) забытый в зале багаж (ручную кладь) уничтожают.

Еда

56. Легенда о том, что у российских авиакомпаний самая вкусная еда, подтверждений не нашла. Самая отвратная еда у а/к «Россия». Хотя все это дело вкуса.
57. Легенда о том, что у американских авиакомпаний самая невкусная еда, похожа на правду. Точно правда то, что ни чай, ни кофе пить невозможно.
58. Если есть возможность выбрать специальное меню (вегетарианское, мусульманское, иудейское, индусское и т.п.), этим нужно воспользоваться. Еда из специального меню, чаще всего вкуснее стандартного.
59. Самые большие порции в иудейском меню. Оно и понятно .
60. Другое полезное свойство специального меню – его подают раньше остального.
61. Некоторые компании сначала разносят напитки, потом еду, потом горячие напитки. Все эти три процедуры проходят с перерывом в 30 минут. Чтоб не есть всухомятку, напитки можно взять про запас.
62. Напитки неограниченны. Можно просить по 3 банки кока–колы за раз и вам не откажут.
63. Чтоб немного растопить масло и согреть холодную булочку, их можно положить сверху на фольгу с горячим блюдом.
64. Можно просить добавку.
65. Если давали бутерброды или пиццу, то можно попросить еды с собой.

Авиакомпании

66. Все крупные авиакомпании объединены в три альянса.
67. У каждого альянса есть своя программа лояльности. Накопленные мили по программе можно потратить на «бесплатные» полеты.
68. Приобретая билеты за мили нужно платить аэропортовые сборы. Часто эти сборы близки к нормальной цене за билет.
69. Мили Аэрофлота выгоднее всего тратить на полеты в страны СНГ.
70. Мили British Airways выгоднее всего тратить на полеты в Лондон.
71. Мили Lufthansa выгоднее всего тратить на полеты в Германию.
72. Проще всего достигнуть серебренного статуса в British Airways, при этом он открывает наибольшие возможности (по сравнению с программами других альянсов): дает возможность регистрировать 2 места багажа и дает возможность ожидать рейс в залах для бизнес класса с бесплатной едой и напитками.
73. По возможности нужно сохранить посадочный талон. Некоторые а/к (например, Аэрофлот) требуют его, для зачисления миль, если они не зачислились автоматически.
74. Иногда, когда для печати посадочного талона используется автомат самообслуживания, можно напечатать себе несколько посадочных талонов.

Туалет

75. Туалетом можно пользовать до взлета, пока самолет не начал движение.
76. Туалетом можно пользоваться после приземление, после того как самолет полностью остановится.
77. До нажатия кнопки слива, нужно прикрыть крышку.
78. Вода из раковины удаляется нажатием специальной кнопки.
79. Дверь туалета можно открыть снаружи. Ручка расположена под табличкой «LAVATORY».
80. Не нужно создавать лужи в туалете. Они мешают пассажирам, которые разуваются в самолете.
81. Чтоб все нормально смылось, до начало пользования унитазом, в него можно постелить бумажку.

Посадка

82. При приземлении лучше потуже затянуть ремень. Некоторые пилоты очень резко оттормаживаются.
83. Хлопают при приземлении только на рейсах в Россию или из России.
84. Больнее всего уши закладывает при приземлении.
85. Чтоб не закладывало уши можно жевать жвачку.
86. Чтоб не закладывало уши можно пить.
87. Чтоб не закладывало уши можно зевать.
88. Чтоб не закладывало уши можно заткнуть нос пальцами и выдуть воздух через уши (самый действенный способ).
89. При посадке в Хитроу (Лондон) из окна справа виден весь город.
90. При посадке в JFK (Нью–Йорк) вид на Манхеттен может быть из окошка слева.
91. При взлете из Ньюарка (Нью–Йорк) хороший вид на Манхеттен может открыться для пассажиров, сидящих у окна справа.

Еще кое-что

92. При входе в самолет не обязательно показывать бортпроводнику посадочный талон.
93. При пересадке, если есть время, сидеть в аэропорту не обязательно. Можно выйти.
94. Для выхода в Великобритании, если следующий рейс меньше, чем через 24 часа, виза для граждан РФ не требуется.
95. Обычно из большинства аэропортов есть недорогой способ добраться до центра города.
96. Если спросить на стойке информации, как добраться до города, то вам посоветуют самый дорогой способ (который не всегда самый быстрый и удобный). Причем, если спросить, а какой способ самый дешевый, ответ будет – пешком (одинаковый юмор во всех частях света, проверенно).
97. Часто к аэропорту ходит обыкновенный городской автобус, о существовании которого мало кому известно. Карты Гугл могут помочь найти этот автобус.
98. Если из аэропорта есть шатл до какой–нибудь гостиницы, им можно воспользоваться. Скорее всего, от гостиницы добраться до центра (или городского транспорта) проще, чем от аэропорта. А у некоторых гостиниц бывают шатлы и в центр города.
99. Если из аэропорта ходят электрички, пройти к которым можно без турникетов, то на них можно проехать зайцем. Первый раз работает амнистия «тупой турист».
100. Пьянство в самолете распространено только на чартерных рейсах курортного направления.
101. Даже у иностранных а/к бывают фильмы на русском языке.

Читать полностью